7月5日至11日，我校旅游管理学院、酒店管理学院30余名师生组成实践团，赴腾冲市清水镇司莫拉佤族村开展“文旅赋能乡村振兴”劳动实践。司莫拉寓意“幸福的地方”，拥有百年古林、佤族木楼民居、面部彩绘、木鼓节庆等特色民族文化资源，是云南省少数民族乡村振兴示范佤族村寨。本次实践以专业课程为依托，通过实地调研、走访记录、校地共建等形式，搭建起高校人才培养与民族乡村发展互通桥梁，为文旅赋能边疆佤族村寨探索可行路径。

实践队员集合整装出发

本次实践以《旅游资源调查》课程为核心载体，将课堂理论转化为实地劳动任务。实践团分为3个专项小组，全覆盖走访村内5家民宿、10户餐饮经营农户。学生深入餐饮经营户后厨，完整记录佤族特色鲜肉饼制作工序；走访经营主体，系统登记客源结构、营收规模、运营难点等基础数据；跟随民间艺人采风，记录草木颜料彩绘、传统手工炒货等非遗技艺，同步完成文字笔录、影像留存、资料归档全套标准化工作，实现专业教学内容与民族乡村实景深度结合。

实践过程充分融合旅游、酒店管理专业核心技能，开展沉浸式调研服务。团队结合前厅运营、文旅策划、市场调研等专业知识，针对佤族村寨文旅发展现存短板开展分析。围绕佤族新米节、木鼓节等传统节庆，梳理民俗体验项目开发方向；针对餐饮特色展示不足、游客引流渠道单一等问题，形成20余条贴合佤族村寨实际的优化建议，推动专业理论落地基层实践，实现以学促劳、以劳践知。

实践队员走访村内餐饮经营商户

作为校地合作成果，学院与司莫拉佤族村设立校地合作实训基地，将佤族村寨资源、佤族民俗工坊、乡村餐饮业态纳入校外实践资源库。双方建立长期协作机制，开展田野调研、文化宣讲、助农服务，依托本土民族资源常态化开设劳动教育课堂，持续拓展高校实践育人阵地。

实践期间，全体队员深入古茶林、民俗街巷、农家市集，完整收集佤族村寨文旅发展一手资料。实践学生普遍表示，近距离接触少数民族原生文化与乡村经营现状，既夯实了专业实操能力，也深化了对边疆民族地区振兴发展的认知。

实践团成员合影

此次司莫拉佤族村劳动实践，是我校落实劳动教育、推进产教融合的具体举措。下一步，学院将持续依托共建实践基地，常态化开展民族文化调研、文旅惠民志愿服务等活动，引导青年学生立足专业所长，挖掘少数民族文化资源价值，以青年力量助力边疆民族地区文旅产业提质、乡村全面振兴。