近日，我院24级高速铁路客运服务专业师生圆满完成了为期五天的职业认知实训活动。这场沉浸式的行业探索之旅，通过“理论浸润+实景体验+深度互动”的立体化设计，让学生们近距离触摸高铁行业脉搏，为专业学习注入实践动能。

沉浸式认知：从历史脉络到前沿场景的全景式体验

活动以“感知行业底蕴，锚定职业方向”为主线，精心策划多元实践场景。在云南铁路博物馆，师生们沿着“米轨岁月—高铁时代”的展陈脉络，聆听滇越铁路百年沧桑与“复兴号”列车自主创新的故事。锈迹斑斑的米轨铁轨与流线型的高铁模拟舱形成鲜明对比，直观展现了中国铁路从 “引进追赶”到“领跑全球”的跨越。学生们驻足于“八出省五出境”的云南铁路规划沙盘前，深切感受交通强国战略在西南边疆的生动实践。

校企合作环节中，高铁实训舱内的情景教学成为亮点。来自昆明局集团的资深乘务长现场演示服务礼仪规范，从标准微笑训练到应急处置流程，学生们分组模拟车厢服务场景，在“实战”中体会高铁服务的精细化要求。“原来一个手势、一个眼神都承载着职业形象，这次体验让我真正理解了‘细节决定品质’的含义。”高铁2402班学生李浩然感慨道。

行业对话：从职业启蒙到使命传承的思想碰撞

在职业认知周开幕式上，文化艺术学院交通运输教研室主任吴媛圆指出：“职业认知不是简单的参观打卡，而是要让学生在与行业的‘对话’中，完成从‘专业认知’到‘职业认同’的蜕变。”活动特别邀请中国铁路昆明局集团人力资源部负责人开展专题讲座，围绕高铁行业人才需求趋势、岗位能力模型等内容展开深度解读，并结合真实案例解析高铁服务中的职业道德与责任担当。

互动交流环节，学生们就“智能客服与人工服务的协同”“高铁乘务员职业发展路径”等热点问题踊跃提问。企业导师的解答既具专业性又充满温度：“高铁服务不仅是技术活，更是良心活。当你在车厢里为旅客递上一杯热水，或是在紧急时刻完成一次精准处置，背后都是整个行业的形象与口碑。”

青春感悟：以认知为起点，点燃逐梦动力

5月15日，高铁2404班学生王思怡在接受新华社记者关于铁路博物馆专题采访时难掩激动：“看到‘复兴号’列车研发过程中那些布满批注的设计图纸，我突然读懂了‘大国工匠’四个字的分量。作为未来的高铁人，我们不仅要学好专业技能，更要传承这种精益求精的精神。”她的话道出了全体学生的心声——五天的认知活动，让他们从“校园学习者”的视角转向“职业预备者”的站位。

此次职业认知活动是云南旅游职业学院深化产教融合的生动实践。通过校企协同构建“认知-实践-反思”的闭环培养模式，学生们在具象化的职业场景中明确了学习目标，院校也得以根据行业反馈优化课程体系。未来，学院将持续拓展与天坤教育等合作方的深度联动，打造 “课岗融通、学训结合”的人才培养新范式，为中国高铁事业输送更多兼具专业素养与创新精神的青年力量。

启智于行业万象，笃行于技能精进。当这群年轻学子带着对高铁事业的热爱重返课堂，他们眼中闪烁的，是对未来职业的坚定向往。相信在不远的将来，他们将以青春之力，续写中国高铁的时代华章。